Mencoba Mencatat Hal Penting

-
🛡 GAME LEVEL 4 🛡
💙Kelas Bunda Sayang💙
🍏💡Gaya Belajar Anak💡🍏

✏ Mencoba Mencatat Hal Penting ✏

Alhamdulillah akhirnya Shina telah mengetahui kenistetik adalah nama gaya belajarnya, dan Shina berbinar.

Aku selalu berusaha menjadi sahabat bagi anak-anak ku sehingga  aktivitas bermain sedapat mungkin sekaigus menjadi waktu kami belajar.

Setelah menjawab kuestioner gaya belajar dan mengetahui Shina tidak mencatat hal-hal yang saya anggap penting ketika guru sedang menerangkan di kelas, karena menurutnya aktivitas tersebut tidak pernah terfikirkan olehnya. Hal ini kemudian menjadi tantangan bagi ku.

Aku kemudian berinisiatif untuk ngobrol dari hati ke hati as a friend dan mencoba  membangkitkan semangat dan motivasinya agar mulai aktivitas mencatat.

Dengan gaya belajar kinestetik, Shina sering mengetuk pena atau jari ke meja, maka aku mengusulkan agar Shina mengganti  gerakan tangan tersebut dengan;
  • Mencatat hal-hal  yang menurut Shina penting, dan
  • Mencatat hal-hal yang belum diketahui atau yang kurang dipahami Shina.

Shina kemudian membuat tempat untuk menempelkab hal-hal penting tersebut dan menggantungnya tepat di tembok depan meja belajarnya bersama dengan jadwal belajar suka-suka.

Hari pertama Shina mencatat 2 hal penting yaitu cahaya dan pahlawan nasional, tidak spesifik tapi ia tahu hal apa yang penting dari cahaya, yaitu pembiasan dan hal apa yang penting tentang pahlawan yaitu, ia merasa banyak sekali yang harus ia hafalkan.

Aku memberi saran untuk mencoba membaca atau mencatatnya berulang dengan membuat target dan jadwal. Aku  membebaskan Shina menyusun rencananya sendiri.
Sebagai teman yang baik aku selalu berusaha merespon setiap obrolan kami dan berusaha berempati pada Shina tetapi aku juga merasa wajib menumbuhkan semangatnya sebagai pembelajar mandiri.
Semangat Shina !!!😙😙😍

💟🌻💟🌻💟🌻💟🌻💟🌻💟🌻💟🌻💟
#harike9
#Tantangan10hari
#GameLevel4
#GayaBelajarAnak
#kuliahBunSayIIP

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

-
Gambar
🌾Pengaruh Bahan Pangan dan Puberitas Dini🌾 🍀Resume - Kelompok 8 Masalah puberiyas seperti early pubertas (pubertas dini) perempuan 8-9 tahun atau sebelum 8 tahun sedangkan pada laki laki 9-10 tahun atau sebelum usia 9 tahun dan delayed pubertas (puberitas tertunda) yaitu pubertasnya di usia yang lebih tua terjadi pada usia 13 atau 14 tahun  berawal dari asupan nutrisi dan hormon dalam tubuhnya. Nutrisi mempengaruhi cepat lambat pubertas bukan berat badan. Kalau kelebihan nutrisi lemak dan protein hewani, mengakibatkan kelebihan berat badan sekaligus fisiknya lebih cepat mengalami masa pubertas. Makanan yang dikategorikan junkfood adalah makanan yang harus dihindari dan sebaiknya mengkonsumsi makanan dengan gizi seimbang. Asupan susu setelah 2 tahun tidak perlu diberikan jika gizi tercukipi. Pendapat bahwa banyak produk2 pangan hasil rekayasa genetika yg terindikasi memiliki efek buruk bagi tubuh kemungkinan benar, hanya saja perlu penelitian lebih lanjut lagi.
Baca selengkapnya
-
🌹 Mengikat Rasa Mengikat Makna🌹 Komunikasi Produktif - Bunda Sayang 💡Aha point dan Hikmah🌟 🎶 Intonasi dan Kaidah 7-38-55 💞 Pertamakali aku tertegun ketika membaca kalimat kosakata kita adalah output dari struktur berpikir dan cara kita berpikir pada materi Komunikasi Produktif di kelas Bunda Sayang, Institut Ibu Profesional, kemudian teringat kata-kata  yang sering aku gunakan sehari-hari dan feedback yang tidak sesuai dengan harapan, aku bersyukur materi ini menjadi materi yang pertama yang aku dapat. Tahapan proses belajar dengan melakukanT10,  aku penasaran akan respon yang aku dapat setiap harinya, terlebih aku mengalami maju mundur selama proses komunikasi bersama partner game ku, Shafaa, putri bungsu kami yang berusia 6 tahun. Penggunaan intonasi menjadi hal yang sangat menarik, dan menjadi point penting bagi ku. Kaidah 7-38-55 menjadi sesuatu yang sangat berarti karena ternyata selama ini aku kurang tepat dalam menggunakan ke-3 kompisisi dari kaida
Baca selengkapnya

Mengulang yang Kemarin

-
Gambar
💝 Kelas Bunda Sayang 💝 🐣 Tantangan Level#5 🐣 🤗 Mengulang yang Kemarin 🤗 Shafaa minta untuk mengulang kegiatan membaca informasi produk yang tertera pada kemasan suatu barang, aku kemudian mengajaknya pergi ke swalayan dekat sekolahnya. Kali ini aku mengajak Shafaa membaca informasi tentang yang didapat dalam swalayan seperti harga barang, los tempat penjualan dan pembagian lorong tempat barang yang dijual berdasarkan jenisnya. Pertama kali Shafaa langsung mengambil sendiri troly, kemudian masuk ke lorong 4, sambil berjalan Shafaa memperhatikan barang yang tertata dalam rak. Aku mengajaknya mencari sayur, Shafaa tahu tempatnya kemudian membaca vegetables, kata yang terpampang diatas tempat sayuran. Shafaa tertarik pada harga yang tertera pada keranjang kentang dan wortel, ia kemudian memiringkan kepala berusaha membacanya, “wortel tiga puluh ribu garis miring ka ge” “kentang dua puluh tiga garis miring ribu ka ge” Shafaa berjingkak sehabis membaca, ia tak pernah m
Baca selengkapnya