Nasi Goreng Merajuk

-
🌟SEMUA ANAK ADALAH BINTANG🌟
💝Mengikat makna, mengikat ilmu 💝

KEGIATAN BERKAITAN DENGAN
PANCA INDERA 🍳 MEMASAK 🍳
👩‍🍳 with Shina - 10 thn 👩‍🍳
🔎OBSERVASI HARI KE- 9🔎
🥗 Masakan : Nasi Goreng
🗓Hari/Tanggal: Jumat, 25 Mei 2018
⏰Waktu: 16.00 -17.30
🏠Tempat: Dapur, Rumah Shina
                 Wailela, Ambon

🍛 Nasi Goreng Merajuk 🍛
Hari ini Shina mencoba membuat nasi goreng idaman adiknya, nasi goreng bercampur telur. Jam 16.00 tepat Shina sudah menemui aku untuk memulai kegiatan memasak, sementara aku masih menyelesaikan pekerjaan yang hampir selesai, Shina menunggu sebentar. Setelah selesai aku mengajak Shina untuk segera memasak. Shina mengupas bawang putih dan bawang merah, ia membiarkan kulit bawang berserakan di meja, aku mengingatkan Shina untuk menggunakan kantong plastik, dan terjadilah….. Shina merajuk dan mengatakan ia tidak mau menggunakan plastik, Shina meninggalkan dapur. Aku kemudian melanjutkan membersihkan sayur yang akan dimasak. Tidak lama kemudian Shina kembali dan menanyakan apakah ia ingin melanjutkan membuat nasi goreng. Aku membalasnya dengan senyum dan anggukan.

🔖HASIL OBSERVASI

🍁Membuat Makanan
1. Mencuci Tangan
Aku tidak sempat memperhatikan apakah Shina mencuci tangan ketika mulai memasak.

2. Memilih bahan
Shina memilih bahan sesuai yanh dibutuhkan.

3. Perlakuan terhadap bahan makanan
Shina membiarkan sampah kulit bawang berserakan diatas meja dapur.

4. Mempersiapkan peralatan memasak
Shina memilih peralatan yang akan digunakan.

5. Cara memasak makanan
Shina memasak dengan terburu-buru, minyak untuk menggoreng belum panas tapi Shina sudah memasukan telur untuk campuran nasi goreng.

6. Mencicipi makanan
Shina makan nasi goreng bersama adiknya.

🍁Menyiapkan makanan
1. Peralatan penyajian (bersih dan sesuai)
Shina tidak memilih peralatan untuk  penyajian karena Shina bersama adiknya ikut papa untuk membeli kelapa muda.

2. Porsi makanan (Kuantitas)
Nasi goreng disediakan dengan digabung

3. Tampilan makanan
Tampilan nasi goreng biasa saja karena Shina tidak ikut menyajikan.

4. Penyajian di meja
Shina tidak menyajikan dimeja makan.

Note:
Mood Shina dan waktu yang terbatas membuat Shina tidak melakukan aktivitas memasak dengan maksimal.
Shina dapat mengatasi kekesalannya dan mau melanjutkan memasak nasi goreng. 👍 buat Shina.

#semua anak adalah bintang
#institutibuprofesional
#kelasbundasayang
🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

-
Gambar
🌾Pengaruh Bahan Pangan dan Puberitas Dini🌾 🍀Resume - Kelompok 8 Masalah puberiyas seperti early pubertas (pubertas dini) perempuan 8-9 tahun atau sebelum 8 tahun sedangkan pada laki laki 9-10 tahun atau sebelum usia 9 tahun dan delayed pubertas (puberitas tertunda) yaitu pubertasnya di usia yang lebih tua terjadi pada usia 13 atau 14 tahun  berawal dari asupan nutrisi dan hormon dalam tubuhnya. Nutrisi mempengaruhi cepat lambat pubertas bukan berat badan. Kalau kelebihan nutrisi lemak dan protein hewani, mengakibatkan kelebihan berat badan sekaligus fisiknya lebih cepat mengalami masa pubertas. Makanan yang dikategorikan junkfood adalah makanan yang harus dihindari dan sebaiknya mengkonsumsi makanan dengan gizi seimbang. Asupan susu setelah 2 tahun tidak perlu diberikan jika gizi tercukipi. Pendapat bahwa banyak produk2 pangan hasil rekayasa genetika yg terindikasi memiliki efek buruk bagi tubuh kemungkinan benar, hanya saja perlu penelitian lebih lanjut lagi.
Baca selengkapnya
-
🌹 Mengikat Rasa Mengikat Makna🌹 Komunikasi Produktif - Bunda Sayang 💡Aha point dan Hikmah🌟 🎶 Intonasi dan Kaidah 7-38-55 💞 Pertamakali aku tertegun ketika membaca kalimat kosakata kita adalah output dari struktur berpikir dan cara kita berpikir pada materi Komunikasi Produktif di kelas Bunda Sayang, Institut Ibu Profesional, kemudian teringat kata-kata  yang sering aku gunakan sehari-hari dan feedback yang tidak sesuai dengan harapan, aku bersyukur materi ini menjadi materi yang pertama yang aku dapat. Tahapan proses belajar dengan melakukanT10,  aku penasaran akan respon yang aku dapat setiap harinya, terlebih aku mengalami maju mundur selama proses komunikasi bersama partner game ku, Shafaa, putri bungsu kami yang berusia 6 tahun. Penggunaan intonasi menjadi hal yang sangat menarik, dan menjadi point penting bagi ku. Kaidah 7-38-55 menjadi sesuatu yang sangat berarti karena ternyata selama ini aku kurang tepat dalam menggunakan ke-3 kompisisi dari kaida
Baca selengkapnya

Mengulang yang Kemarin

-
Gambar
💝 Kelas Bunda Sayang 💝 🐣 Tantangan Level#5 🐣 🤗 Mengulang yang Kemarin 🤗 Shafaa minta untuk mengulang kegiatan membaca informasi produk yang tertera pada kemasan suatu barang, aku kemudian mengajaknya pergi ke swalayan dekat sekolahnya. Kali ini aku mengajak Shafaa membaca informasi tentang yang didapat dalam swalayan seperti harga barang, los tempat penjualan dan pembagian lorong tempat barang yang dijual berdasarkan jenisnya. Pertama kali Shafaa langsung mengambil sendiri troly, kemudian masuk ke lorong 4, sambil berjalan Shafaa memperhatikan barang yang tertata dalam rak. Aku mengajaknya mencari sayur, Shafaa tahu tempatnya kemudian membaca vegetables, kata yang terpampang diatas tempat sayuran. Shafaa tertarik pada harga yang tertera pada keranjang kentang dan wortel, ia kemudian memiringkan kepala berusaha membacanya, “wortel tiga puluh ribu garis miring ka ge” “kentang dua puluh tiga garis miring ribu ka ge” Shafaa berjingkak sehabis membaca, ia tak pernah m
Baca selengkapnya