Shina adalah Bintang

-
🌟SEMUA ANAK ADALAH BINTANG🌟
💝Mengikat makna, mengikat ilmu 💝

KEGIATAN BERKAITAN DENGAN
PANCA INDERA 🍳 MEMASAK 🍳
👩‍🍳 with Shina - 10 thn 👩‍🍳
🔎OBSERVASI HARI KE- 15🔎
🥗 Kegitan : Menjadi Asisten
🗓Hari/Tanggal: Kamis, 31 Mei 2018
⏰Waktu: 16.00 -17.30
🏠Tempat: Dapur, Rumah Nenek
                 Hitu, Maluku Tengah

🌟 Shina adalah Bintang🌟
Hari ini Shina, abang dan adiknya bergegas ke rumah nenek karrna sepupunya yang tinggal di kota Masohi (beda pulau dengan Ambon) telah tiba. Sejak kecil mereka tumbuh bersama, walaupun berbeda pulau tapi mereka sangat akrab, sehingga kesempatan liburan bersama tidak pernah mereka lewatkan.
Kebiasaan jika sudah sampai di rumah nenek mereka akan bermain seharian sampai waktu buka tiba tapi kali ini Shina menyempatkan diri untuk menjadi asisten aunty Cha. Aunty Cha pintar memasak dan bekerja dengan cepat sehingga Shina lebih suka mempehatikan dan membantu mempersiapkan makanan yang sedang dibuat.
Shina tahu apa yang ia mau dan yang ia sukai. Shina memperlihatkan pada aku, ia bintang yang seperti apa. Shina adalah bintang.

🔖HASIL OBSERVASI

🍎 Shina selalu senang dengan kegiatan yang mengandalkan fisik.
🍅Shina cukup cekatan ketika mengolah makanan.
🍅Shina tidak menyerah dalam menyelesaikan masakannya.
🍅Shina selalu ingin melakukan kegiatan memasak.
🍅Ternyata Shina memiliki tingkat kesabaran yang cukup lumayan ketika mengolah makanan.

Note :
🍏Hari ini aku mencoba membuatnya sendiri naget pisang, Shina sangat suka membuatnya dan ternyata tahapannya cukup menguji kesabaran. Aku tidak memyangka 🍏Shina memiliki kesabaran dan ketelatenan dalam membuat nuget pisang (aku turjun langsung membuatnya)
🍏Dengan memasak Shina dapat melatih kesabaran.
🍏Seperti tantangan sebelumnya, kami, orang tua juga ikut belajar.


#semua anak adalah bintang
#institutibuprofesional
#kelasbundasayang
🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝🍒🥝

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

-
Gambar
🌾Pengaruh Bahan Pangan dan Puberitas Dini🌾 🍀Resume - Kelompok 8 Masalah puberiyas seperti early pubertas (pubertas dini) perempuan 8-9 tahun atau sebelum 8 tahun sedangkan pada laki laki 9-10 tahun atau sebelum usia 9 tahun dan delayed pubertas (puberitas tertunda) yaitu pubertasnya di usia yang lebih tua terjadi pada usia 13 atau 14 tahun  berawal dari asupan nutrisi dan hormon dalam tubuhnya. Nutrisi mempengaruhi cepat lambat pubertas bukan berat badan. Kalau kelebihan nutrisi lemak dan protein hewani, mengakibatkan kelebihan berat badan sekaligus fisiknya lebih cepat mengalami masa pubertas. Makanan yang dikategorikan junkfood adalah makanan yang harus dihindari dan sebaiknya mengkonsumsi makanan dengan gizi seimbang. Asupan susu setelah 2 tahun tidak perlu diberikan jika gizi tercukipi. Pendapat bahwa banyak produk2 pangan hasil rekayasa genetika yg terindikasi memiliki efek buruk bagi tubuh kemungkinan benar, hanya saja perlu penelitian lebih lanjut lagi.
Baca selengkapnya
-
🌹 Mengikat Rasa Mengikat Makna🌹 Komunikasi Produktif - Bunda Sayang 💡Aha point dan Hikmah🌟 🎶 Intonasi dan Kaidah 7-38-55 💞 Pertamakali aku tertegun ketika membaca kalimat kosakata kita adalah output dari struktur berpikir dan cara kita berpikir pada materi Komunikasi Produktif di kelas Bunda Sayang, Institut Ibu Profesional, kemudian teringat kata-kata  yang sering aku gunakan sehari-hari dan feedback yang tidak sesuai dengan harapan, aku bersyukur materi ini menjadi materi yang pertama yang aku dapat. Tahapan proses belajar dengan melakukanT10,  aku penasaran akan respon yang aku dapat setiap harinya, terlebih aku mengalami maju mundur selama proses komunikasi bersama partner game ku, Shafaa, putri bungsu kami yang berusia 6 tahun. Penggunaan intonasi menjadi hal yang sangat menarik, dan menjadi point penting bagi ku. Kaidah 7-38-55 menjadi sesuatu yang sangat berarti karena ternyata selama ini aku kurang tepat dalam menggunakan ke-3 kompisisi dari kaida
Baca selengkapnya

Mengulang yang Kemarin

-
Gambar
💝 Kelas Bunda Sayang 💝 🐣 Tantangan Level#5 🐣 🤗 Mengulang yang Kemarin 🤗 Shafaa minta untuk mengulang kegiatan membaca informasi produk yang tertera pada kemasan suatu barang, aku kemudian mengajaknya pergi ke swalayan dekat sekolahnya. Kali ini aku mengajak Shafaa membaca informasi tentang yang didapat dalam swalayan seperti harga barang, los tempat penjualan dan pembagian lorong tempat barang yang dijual berdasarkan jenisnya. Pertama kali Shafaa langsung mengambil sendiri troly, kemudian masuk ke lorong 4, sambil berjalan Shafaa memperhatikan barang yang tertata dalam rak. Aku mengajaknya mencari sayur, Shafaa tahu tempatnya kemudian membaca vegetables, kata yang terpampang diatas tempat sayuran. Shafaa tertarik pada harga yang tertera pada keranjang kentang dan wortel, ia kemudian memiringkan kepala berusaha membacanya, “wortel tiga puluh ribu garis miring ka ge” “kentang dua puluh tiga garis miring ribu ka ge” Shafaa berjingkak sehabis membaca, ia tak pernah m
Baca selengkapnya