Baju Olah Raga Baru

-
🌷🐣🌷Game Kelas Bunda Sayang🌷🐣🌷

🎯Level 1
TANTANGAN 10 HARI KOMUNIKASI PRODUKTIF

💙 Hari Ke - 14

👕 Baju olah raga baru 👕

Pulang sekolah, Shafaa berjalan dengan gembira, matanya berbinar cerah.
"Waah senang sekali Shafaa" kata ku sambil tersenyum.
Sambil duduk dengan senang Shafaa berkata"Mama besok pakai baju olah raga".
"Iya.. kan besok jadwal olah raga"
"Tapi Shafaa mau pakai baju lain" lanjut Shafaa masih dengan wajah ceria.
Aku mulai berfikir, pasti ada sesuatu yang membuat Shafaa berkata demikian.
"waduuuh pakai baju apa dong, harusnya kan pakai baju olah raga" kata ku dengan acting kebingunggan dan mulai marah.
Shafaa tertawa dan makin senang.
Aku melihat Shafaa tetap memeluk tas sekokahnya erat-erat. Ia tidak melepaskannya atau meletakkan di tempat tas dekat meja belajarnya.
" Shafaa mau pakai apa?" kata ku masih dengan acting bingung sambil mencari baju di tumpukan baju yang baru dilipat.
Shafaa makin senang melihatku kerepotan, kemudian ia membuka resleting atas tasnya, dan mengeluarkan sepasang baju oleh raga baru.
"waaah.... baju olah raga baru, bagusnya" kata ku senang, karena aku juga menunggu baju itu lumayan lama.
Kami kemudian membuka bungkus baju dan setelah itu Shafaa hanya memandangnya sambil tersenyum.
"Kenapa kakinya begini ma?" tanya Shafaa sambil menunjuk kaki celana olag raga yang memang berbeda dengan celana sebelumnya.
Alisnya sedikit berkerut.
"model terbaru, keren kan" jawabku singkat.
Shafaa kembali tersenyum.
"boleh dipakai tapi tidak dicuci dulu?" tanya Shafaa kepada ku. Aku selalu membiasakan untuk mencuci semua baju yang baru dibeli sebelum dipakai, karena besok Shafaa olah raga dan sepertinya ia sangat bergembira mempunya seragam baru, akhirnya aku menyetujuimya dan berkata "oke, yuk kita jemur biar kena panas".
Shafaa kemudianberusaha untuk menjemur seragam olah raganya sendiri.
🌝🌝🌝🌝🌝
💙Hal menarik yang dapatkan dalam berkomunikasi hari ini?
📌 Sara senang dan binar mata Shafaa membawa energi gembira juga untuk ku
📌 Shafaa menganggap marah ku sebagai sesuatu yang lucu, karena hatinya sedang gembira.

💙Perubahan apa yang dibuat hari ini dalam berkomunikasi?
📌Sepertinya aku tidak mempraktekan poin poin dalam komunikasi produktif, komunikasi kami mengalir begitu saja.
📌Aku menghargai rasa gembira Shafaa dan tidak mau merusaknya dengan peraturan “baju baru harus dicuci dulu”.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

-
Gambar
🌾Pengaruh Bahan Pangan dan Puberitas Dini🌾 🍀Resume - Kelompok 8 Masalah puberiyas seperti early pubertas (pubertas dini) perempuan 8-9 tahun atau sebelum 8 tahun sedangkan pada laki laki 9-10 tahun atau sebelum usia 9 tahun dan delayed pubertas (puberitas tertunda) yaitu pubertasnya di usia yang lebih tua terjadi pada usia 13 atau 14 tahun  berawal dari asupan nutrisi dan hormon dalam tubuhnya. Nutrisi mempengaruhi cepat lambat pubertas bukan berat badan. Kalau kelebihan nutrisi lemak dan protein hewani, mengakibatkan kelebihan berat badan sekaligus fisiknya lebih cepat mengalami masa pubertas. Makanan yang dikategorikan junkfood adalah makanan yang harus dihindari dan sebaiknya mengkonsumsi makanan dengan gizi seimbang. Asupan susu setelah 2 tahun tidak perlu diberikan jika gizi tercukipi. Pendapat bahwa banyak produk2 pangan hasil rekayasa genetika yg terindikasi memiliki efek buruk bagi tubuh kemungkinan benar, hanya saja perlu penelitian lebih lanjut lagi.
Baca selengkapnya
-
🌹 Mengikat Rasa Mengikat Makna🌹 Komunikasi Produktif - Bunda Sayang 💡Aha point dan Hikmah🌟 🎶 Intonasi dan Kaidah 7-38-55 💞 Pertamakali aku tertegun ketika membaca kalimat kosakata kita adalah output dari struktur berpikir dan cara kita berpikir pada materi Komunikasi Produktif di kelas Bunda Sayang, Institut Ibu Profesional, kemudian teringat kata-kata  yang sering aku gunakan sehari-hari dan feedback yang tidak sesuai dengan harapan, aku bersyukur materi ini menjadi materi yang pertama yang aku dapat. Tahapan proses belajar dengan melakukanT10,  aku penasaran akan respon yang aku dapat setiap harinya, terlebih aku mengalami maju mundur selama proses komunikasi bersama partner game ku, Shafaa, putri bungsu kami yang berusia 6 tahun. Penggunaan intonasi menjadi hal yang sangat menarik, dan menjadi point penting bagi ku. Kaidah 7-38-55 menjadi sesuatu yang sangat berarti karena ternyata selama ini aku kurang tepat dalam menggunakan ke-3 kompisisi dari kaida
Baca selengkapnya

Mengulang yang Kemarin

-
Gambar
💝 Kelas Bunda Sayang 💝 🐣 Tantangan Level#5 🐣 🤗 Mengulang yang Kemarin 🤗 Shafaa minta untuk mengulang kegiatan membaca informasi produk yang tertera pada kemasan suatu barang, aku kemudian mengajaknya pergi ke swalayan dekat sekolahnya. Kali ini aku mengajak Shafaa membaca informasi tentang yang didapat dalam swalayan seperti harga barang, los tempat penjualan dan pembagian lorong tempat barang yang dijual berdasarkan jenisnya. Pertama kali Shafaa langsung mengambil sendiri troly, kemudian masuk ke lorong 4, sambil berjalan Shafaa memperhatikan barang yang tertata dalam rak. Aku mengajaknya mencari sayur, Shafaa tahu tempatnya kemudian membaca vegetables, kata yang terpampang diatas tempat sayuran. Shafaa tertarik pada harga yang tertera pada keranjang kentang dan wortel, ia kemudian memiringkan kepala berusaha membacanya, “wortel tiga puluh ribu garis miring ka ge” “kentang dua puluh tiga garis miring ribu ka ge” Shafaa berjingkak sehabis membaca, ia tak pernah m
Baca selengkapnya