Hong Shi

-
🌷🐣🌷Game Kelas Bunda Sayang🌷🐣🌷

🎯Level 1
TANTANGAN 10 HARI KOMUNIKASI PRODUKTIF

💙 Hari Ke - 9

🐱 Hong Shi 🐱
Sepertinya Shafaa sudah terbiasa bangun pagi dan bersiap untuk sekolah tanpa dibantu lagi, semoga perkiraan aku benar.
Pagi ini semua berjalan seperti biasa, cerita biasa.
Hujan turun dari sebelum waktu pulang sekolah Shafaa tiba, gadis kecil ini sangat senang hujan turun, karena ia dapat memakaikan mantel pelindung pada tas sekolahnya. Matanya berbinar dan senyumnya merekah, ketika akhirnya dengan sedikit bantuan dari aku, mantel hujan dapat menetupi tas ranselnya.
Sesampai dirumah, kulihat Shafaa menyelimuti tubuhnya diatas kasur.
“Shafaa kenapa?” tanya ku sambil meletakkan tangan di dahi Shafaa. Normal.
“dingin ma…”
“mandi air hangat ya?”.
Shafaa menggeleng, tampak ia menahan senyum, sedikit lesung dipipinya kelihatan. Aku tahu, putri kecil ku ingin bermain dengan ku.
“Shafaa cuci kaki dulu…”
Shafaa masih bertahan dengan posisinya.
“Hong shi… kakimu kotor.. kena air hujan di jalan tadi” kataku dengan eksen khas seperti sebuah film kartu korea kesayangan Shafaa, Claud Bread. Hong Shi adalah salah satu tokoh dalam film kartun itu, seekor anak kucing betina, dan Hong Shibmenurut Shafaa  kucing yang baik, tidak nakal seperti abangnya Hong Bi, anak kucing jantan.
Mendengar eksen suaraku dan panggilan Hong Shi, Shafaa tertawa dan langsung menuju kamar mandi, kemudian kembali tidur memakai selimut, aku masih disamping tempat tidur.
“ma, besok Shafaa tidak masuk sekolah ya”
“memang kenapa tidak sekolah”
“Shafaa sakit ma”
“oh, kalau sakit harus ke dokter, di periksa, kalau betul sakit nanti dibuatkan surat sakit, lalu suratnya dikasih ke ibu Ita, seperti kakak Shi dan Abang waktu sakit”
Shafaa berekspresi seperti sedang berfikir.
“Sakit atau tidak nanti dokter bisa tahu” aku lanjut berkata.
Shafaa kemudian membuka selimut tetap berbaring.
“Hong Shi mau roti awan?”tanya ku
kali ini tampak barisan gigi putih Shafaa.
🌝🌝🌝🌝🌝

Saat makan siang, Shafaa bercerita apa yang dia alami di sekolah tadi. Shi, kakak perempuan Shafaa mengungatkan Shafaa
“Habiskan dulu makannya baru cerita”
“iya.. nanti dihabiskan”
“kapan habisnya kalau cerita terus”
“bisa habis”
“iya… tapi lama”
“kalau Shafaa cuma makan ikan pasti cepat, karena ada nasi dan sayur jadi lama deh”.
Perkataan Shafaa ini membuat ku menahan tawa.
“kalau makannya cepat, kita bisa lanjut baca buku” aku mencoba jelaskan kepada Shafaa.
Tak lama kemudia Shafaa berseru “habiiiis… alhamdulillah”.
🌝🌝🌝🌝🌝

Aku menemani Shafaa menyelesaikan PR matematika dan menulis indah. Shafaa membaca “mantra” cap cip cup untuk memilih apa yang pertama dia kerjakan, matematika. Pengurangan dengan 2 cara. Aku mengingatkan kalau tempat satuan tetap disatuan tidak boleh pindah tempat ke puluhan. Setelah selesai Shafaa meminta aku memeriksa PR nya.
Lanjut ke menulis indah. Aku melihat Shafaa asal saja menulis huruf P, p, o dan y.
“garis dibuku itu, dibuat supaya Shafaa gampang tulis, sama seperti matematika, tulis huruf juga ada aturannya” aku mencoba menjelaskan.
Aku memintanya mengulang huruf yang ditulis tidak sesuai garis yang terdapat dalam buku tulis.
Shafaa tidak berkata tetapi wajahnya mulai cemberut dan aksinya menghapus semua kata, bukan huruf menandakan kalau dia kesal.
“tidak diganti juga tidak apa-apa, tapi tulisan Shafaa tetap salah, Shafaa boleh pilih” aku memcoba berkata dengan sedikit menghibur.
Shafaa kembali menulis. Aku perhatikan Shafaa menghapus huruf jika lewat dari baris. “Horeee” aku berseru sambil bertepuk tangan  ketika akhirnya Shafaa dapat menyesaika PR nya.
“Alhamdulillah… terima kasih Shafaa” kataku sambil senyum ceria untuknya.
Shafaa masih diam.
🌝🌝🌝🌝🌝

Saat aku, suami dan abang, kakak sulung Shafaa, sedang ngobrol bareng, tiba-tiba suara Shafaa terdengar berbarengan dengan kepalanya yang terjulur “mama”
“iih.. bikin kaget saja” aku berkata pada Shafaa.
“Mama Hong Shi kaget” kata Shafaa sambil berjingkrakan.
🌝🌝🌝🌝🌝


💙Hal menarik yang didapatkan dalam berkomunikasi hari ini?
📌Shafaa senang ketika aku memanggilnya dengan nama tokoh film kartun kesayangannga.
📌Suara ramah is the Best

💙Perubahan apa yang buat hari ini dalam berkomunikasi?
📌Jika diberi pengertian dengan kalimat sederhana Shafaa dapat mengerti.
📌Mencoba untuk mengingatkan komunikasi yang pernah terjadi tapi tidak mengulangnya.
📌Menggunakan tokoh dalam film kesayangan, dapat membuat Shafaa gembira.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

-
Gambar
🌾Pengaruh Bahan Pangan dan Puberitas Dini🌾 🍀Resume - Kelompok 8 Masalah puberiyas seperti early pubertas (pubertas dini) perempuan 8-9 tahun atau sebelum 8 tahun sedangkan pada laki laki 9-10 tahun atau sebelum usia 9 tahun dan delayed pubertas (puberitas tertunda) yaitu pubertasnya di usia yang lebih tua terjadi pada usia 13 atau 14 tahun  berawal dari asupan nutrisi dan hormon dalam tubuhnya. Nutrisi mempengaruhi cepat lambat pubertas bukan berat badan. Kalau kelebihan nutrisi lemak dan protein hewani, mengakibatkan kelebihan berat badan sekaligus fisiknya lebih cepat mengalami masa pubertas. Makanan yang dikategorikan junkfood adalah makanan yang harus dihindari dan sebaiknya mengkonsumsi makanan dengan gizi seimbang. Asupan susu setelah 2 tahun tidak perlu diberikan jika gizi tercukipi. Pendapat bahwa banyak produk2 pangan hasil rekayasa genetika yg terindikasi memiliki efek buruk bagi tubuh kemungkinan benar, hanya saja perlu penelitian lebih lanjut lagi.
Baca selengkapnya
-
🌹 Mengikat Rasa Mengikat Makna🌹 Komunikasi Produktif - Bunda Sayang 💡Aha point dan Hikmah🌟 🎶 Intonasi dan Kaidah 7-38-55 💞 Pertamakali aku tertegun ketika membaca kalimat kosakata kita adalah output dari struktur berpikir dan cara kita berpikir pada materi Komunikasi Produktif di kelas Bunda Sayang, Institut Ibu Profesional, kemudian teringat kata-kata  yang sering aku gunakan sehari-hari dan feedback yang tidak sesuai dengan harapan, aku bersyukur materi ini menjadi materi yang pertama yang aku dapat. Tahapan proses belajar dengan melakukanT10,  aku penasaran akan respon yang aku dapat setiap harinya, terlebih aku mengalami maju mundur selama proses komunikasi bersama partner game ku, Shafaa, putri bungsu kami yang berusia 6 tahun. Penggunaan intonasi menjadi hal yang sangat menarik, dan menjadi point penting bagi ku. Kaidah 7-38-55 menjadi sesuatu yang sangat berarti karena ternyata selama ini aku kurang tepat dalam menggunakan ke-3 kompisisi dari kaida
Baca selengkapnya

Mengulang yang Kemarin

-
Gambar
💝 Kelas Bunda Sayang 💝 🐣 Tantangan Level#5 🐣 🤗 Mengulang yang Kemarin 🤗 Shafaa minta untuk mengulang kegiatan membaca informasi produk yang tertera pada kemasan suatu barang, aku kemudian mengajaknya pergi ke swalayan dekat sekolahnya. Kali ini aku mengajak Shafaa membaca informasi tentang yang didapat dalam swalayan seperti harga barang, los tempat penjualan dan pembagian lorong tempat barang yang dijual berdasarkan jenisnya. Pertama kali Shafaa langsung mengambil sendiri troly, kemudian masuk ke lorong 4, sambil berjalan Shafaa memperhatikan barang yang tertata dalam rak. Aku mengajaknya mencari sayur, Shafaa tahu tempatnya kemudian membaca vegetables, kata yang terpampang diatas tempat sayuran. Shafaa tertarik pada harga yang tertera pada keranjang kentang dan wortel, ia kemudian memiringkan kepala berusaha membacanya, “wortel tiga puluh ribu garis miring ka ge” “kentang dua puluh tiga garis miring ribu ka ge” Shafaa berjingkak sehabis membaca, ia tak pernah m
Baca selengkapnya